一日中午,孩子们吃完午饭。我正在收拾桌子,身后传来一句:“老师我来帮你好吗”我回头一看,原来是一宋,我高兴的说:“当然可以,你能帮我干什么?”“擦桌子吧”他说道,还没等我回话,他又说道:“我在家里想帮妈妈擦桌子,可是妈妈怕我擦不干净,害怕我弄脏衣服。”我说:“那我看看一宋到底能不能帮我擦桌子”孩子听了开心地笑了,又狠狠的点了点头。通过这件事能反映出我们家长是如何培养孩子的自己能力和劳动意识的

     现在的孩子大多是独生子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,事事都由家长包办,这样一来孩子的自己能力就会比较差,还有不少家长在家里不许孩子做这个,做那个,生怕孩子做不好或碰着。就算孩子主动要求,家长也会生生地把这种积极性给扼杀了,以至于到后来,孩子的自立能力差了就埋怨孩子,却不会从自身找原因。-----

     我们在幼儿园教育孩子“自己的事情自己做”孩子个个都是小能手、老师的小帮手。可以回到家,孩子们又成了小皇帝、小公主---成了一个宝宝两个样。这个问题值得我们家长深思

     以后在工作中,希望能多和家长沟通我们的教育理念。孩子的健康成长离不开幼儿园和家长的紧密配合,只有两者配合好,才能让孩子得到更的发展


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